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larlet-fr-david/david/blog/2015/cours-iut-construction-coll.../index.html

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  7. <!-- Why no `X-UA-Compatible` meta: https://stackoverflow.com/a/6771584 -->

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  12. <title>Cours IUT : Construction collaborative — David Larlet</title>

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  297.   line-height: calc( 1.2em + 0.2 * 1rem );

  298. }

  299. h2 {

  300.   font-size: 1.6rem;

  301.   line-height: calc( 1.3em + 0.2 * 1rem );

  302. }

  303. h3 {

  304.   font-size: 1.35rem;

  305.   line-height: calc( 1.4em + 0.2 * 1rem );

  306. }

  307. @media (min-width: 20em) {

  308.   /* The (100vw - 20rem) / (50 - 20) part

  309.      resolves to 0-1rem, depending on the

  310.      viewport width (between 20em and 50em). */

  311.   p, li, pre, code, kbd, samp, var, tt, time, details, figcaption {

  312.     font-size: calc( 1rem + .6 * (100vw - 20rem) / (50 - 20) );

  313.     line-height: calc( 1.5em + 0.2 * (100vw - 50rem) / (20 - 50) );

  314.     margin-left: 0;

  315.   }

  316.   h1 {

  317.     font-size: calc( 1.9rem + 1.5 * (100vw - 20rem) / (50 - 20) );

  318.     line-height: calc( 1.2em + 0.2 * (100vw - 50rem) / (20 - 50) );

  319.   }

  320.   h2 {

  321.     font-size: calc( 1.5rem + 1.5 * (100vw - 20rem) / (50 - 20) );

  322.     line-height: calc( 1.3em + 0.2 * (100vw - 50rem) / (20 - 50) );

  323.   }

  324.   h3 {

  325.     font-size: calc( 1.35rem + 1.5 * (100vw - 20rem) / (50 - 20) );

  326.     line-height: calc( 1.4em + 0.2 * (100vw - 50rem) / (20 - 50) );

  327.   }

  328. }

  329. @media (min-width: 50em) {

  330.   /* The right part of the addition *must* be a

  331.      rem value. In this example we *could* change

  332.      the whole declaration to font-size:2.5rem,

  333.      but if our baseline value was not expressed

  334.      in rem we would have to use calc. */

  335.   p, li, pre, code, kbd, samp, var, tt, time, details, figcaption {

  336.     font-size: calc( 1rem + .6 * 1rem );

  337.     line-height: 1.5em;

  338.   }

  339.   p, li, pre, details {

  340.     margin-left: 3rem;

  341.   }

  342.   h1 {

  343.     font-size: calc( 1.9rem + 1.5 * 1rem );

  344.     line-height: 1.2em;

  345.   }

  346.   h2 {

  347.     font-size: calc( 1.5rem + 1.5 * 1rem );

  348.     line-height: 1.3em;

  349.   }

  350.   h3 {

  351.     font-size: calc( 1.35rem + 1.5 * 1rem );

  352.     line-height: 1.4em;

  353.   }

  354.   figure img {

  355.     max-width: 500px;

  356.     max-height: 500px;

  357.   }

  358. }

  359. 

  360. figure.unsquared {

  361.   margin-bottom: 1.5rem;

  362. }

  363.   figure.unsquared img {

  364.     height: inherit;

  365.   }

  366. 

  367. 

  368. 

  369. @media print {

  370.   body { font-size: 100%; }

  371.   a:after { content: " (" attr(href) ")"; }

  372.   a, a:link, a:visited, a:after {

  373.     text-decoration: underline;

  374.     text-shadow: none !important;

  375.     background-image: none !important;

  376.     background: white;

  377.     color: black;

  378.   }

  379.   abbr[title] { border-bottom: 0; }

  380.   abbr[title]:after { content: " (" attr(title) ")"; }

  381.   img { page-break-inside: avoid; }

  382.   @page { margin: 2cm .5cm; }

  383.   h1, h2, h3 { page-break-after: avoid; }

  384.   p3 { orphans: 3; widows: 3; }

  385.   img {

  386.     max-width: 250px !important;

  387.     max-height: 250px !important;

  388.   }

  389.   nav, aside { display: none; }

  390. }

  391. 

  392. ul.with_columns {

  393.   column-count: 1;

  394. }

  395. @media (min-width: 20em) {

  396.   ul.with_columns {

  397.     column-count: 2;

  398.   }

  399. }

  400. @media (min-width: 50em) {

  401.   ul.with_columns {

  402.     column-count: 3;

  403.   }

  404. }

  405. ul.with_two_columns {

  406.   column-count: 1;

  407. }

  408. @media (min-width: 20em) {

  409.   ul.with_two_columns {

  410.     column-count: 1;

  411.   }

  412. }

  413. @media (min-width: 50em) {

  414.   ul.with_two_columns {

  415.     column-count: 2;

  416.   }

  417. }

  418. 

  419. .gallery {

  420.   display: flex;

  421.   flex-wrap: wrap;

  422.   justify-content: space-around;

  423. }

  424.   .gallery figure img {

  425.     margin-left: 1rem;

  426.     margin-right: 1rem;

  427.   }

  428.   .gallery figure figcaption {

  429.     font-family: 'ConcourseT3'

  430.   }

  431. 

  432. footer {

  433.   font-family: 'ConcourseT3';

  434.   display: flex;

  435.   flex-direction: column;

  436.   border-top: 3px solid white;

  437.   padding: 4rem 0;

  438.   background-color: #07486c;

  439.   color: white;

  440. }

  441.   footer > * {

  442.     max-width: 50rem;

  443.     margin: 0 auto;

  444.   }

  445.   footer a {

  446.     color: #f1c40f;

  447.   }

  448.   footer .avatar {

  449.     width: 200px;

  450.     height: 200px;

  451.     border-radius: 50%;

  452.     float: left;

  453.     -webkit-shape-outside: circle();

  454.     shape-outside: circle();

  455.     margin-right: 2rem;

  456.     padding: 2px 5px 5px 2px;

  457.     background: white;

  458.     border-left: 1px solid #f1c40f;

  459.     border-top: 1px solid #f1c40f;

  460.     border-right: 5px solid #f1c40f;

  461.     border-bottom: 5px solid #f1c40f;

  462.   }

  463. </style>

  464. 

  465. <h1 class="single">

  466.   <span><a id="jumper" href="#jumpto" title="Un peu perdu ?">?</a></span>

  467.   Cours IUT : Construction collaborative

  468.   <time>Publié le 26 janvier 2015</time>

  469. </h1>

  470. <article class="single">

  471.   <blockquote>

  472. <p>Aider chaque élève à organiser ses connaissances et à progresser dans sa formation, à devenir compétent, c’est lui apprendre à créer des ensembles, des groupes, à prendre conscience de l’existence de patterns. La première activité cognitive, quelque soit le niveau scolaire ou la discipline, est de Trier-Classer-Ranger.</p>

  473. <p><cite><em><a href="http://pedagogieagile.com/2015/01/25/faire-toujours-la-meme-chose-a-bon-escient-cest-etre-competent/">Faire toujours la même chose à bon escient, c’est être compétent.</a></em> (<a href="/david/cache/600c95e6eee2684a56cbc5c4e2f5548f/">cache</a>)</cite></p>

  474. </blockquote>

  475. <p>On a débuté <a href="/david/pro/enseignement/">le cours</a> avec un <a href="http://wiki.ayeba.fr/space/content?tag=icebreaker&amp;orderBy=latest_date&amp;orderDir=desc">IceBreaker</a> (mad, sad, glad) qui apporte beaucoup d’informations au final sur le caractère des participants dès le premier échange. J’ai ensuite formé trois colonnes sur le tableau en les invitant à venir les compléter avec des post-it :</p>

  476. <ul>

  477. <li>Compétences</li>

  478. <li>Expériences</li>

  479. <li>Appétences</li>

  480. </ul>

  481. <p>Des choses intéressantes sont sorties comme une forte envie de développer mais aussi de créer une agence web avec des compétences allant de monter un réseau à scrum en passant par Prestashop, Joomla ou Wordpress. Cette fois les niveaux semblent plus proches mais les horizons différents ce qui m’intéresse beaucoup en termes de partage de cultures et d’entraide.</p>

  482. <p>J’ai ensuite proposé que l’on définisse ensemble ce que l’on mettait derrière <a href="/david/blog/2015/cours-iut-web-mobile/">Web Mobile</a> avec trois nouvelles colonnes :</p>

  483. <ul>

  484. <li>Web Mobile</li>

  485. <li>?</li>

  486. <li>!Web Mobile</li>

  487. </ul>

  488. <p>Cela a permis de discuter de pas mal de concepts, allant du paiement sans contact au streaming vidéo en passant par Objective-C ou PhoneGap. Cette tentative de définition était avant tout un prétexte à la discussion. J’ai pu expliquer certains des concepts qui n’étaient pas forcément maîtrisés par tous comme les API natives ou les latences réseaux. J’ai essayé d’encourager certains à expliquer aux autres ce qu’ils entendaient par les termes qu’ils énonçaient. Contrairement à mon positionnement de <em>sachant</em> lors du premier groupe, je souhaite plus aller vers de la facilitation et de la discussion cette fois-ci, j’estime qu’ils ont les bases suffisantes pour cela.</p>

  489. <p>Une fois gagné en fluidité, on est passé à « ce que l’on veut faire ensemble », sans aucune contrainte de ma part. On a simplement listé ce dont ils avaient envie pour ce cours. J’ai donné une approximation des tailles relatives entre les cartes pour qu’ils puissent ensuite les classer par priorité descendante en connaissance de cause. Nous sommes arrivés au <em>backlog</em> suivant :</p>

  490. <ol>

  491. <li>AngularJS</li>

  492. <li>Performance Web</li>

  493. <li>PHP-MySQL</li>

  494. <li>Canvas</li>

  495. <li>NodeJS</li>

  496. <li>UI/UX</li>

  497. </ol>

  498. <p>Avec une listes additionnelle de petits items à insérer au moment fortuit ou dans les temps-morts :</p>

  499. <ol>

  500. <li>AJAX/JSON</li>

  501. <li>Bootstrap</li>

  502. <li>Flexbox</li>

  503. <li>Veille techno</li>

  504. <li>Mobile-First</li>

  505. <li>SASS/LESS</li>

  506. </ol>

  507. <p>Au final, ça n’a pas tout a fait à voir avec le Web Mobile (ni mes compétences !) mais <strong>l’expérience m’intéresse pour voir ce que cela produit en termes d’implication et de curiosité.</strong></p>

  508. <p>On a terminé par établir clairement les règles du jeu. S’il y a une seule chose que j’ai retenu de l’intervention de <a href="http://newtechusa.net/">Dan Mezick</a> c’est qu’il est important de définir des règles claires dès le début et il se trouve que j’ai toujours une profonde aversion pour les notes. En combinant les deux, j’ai proposé aux élèves d’établir leur propre système de notation. Leur choix s’est porté vers <a href="/david/blog/2014/cours-iut-evaluation-bilan/">l’auto-évaluation</a> (après avoir hésité sur un projet suivi qui demandait de regrouper l’ensemble des technologies quitte à produire un patchwork artificiel).</p>

  509. <p>Ils repartent avec trois tâches à effectuer pour la fois prochaine :</p>

  510. <ul>

  511. <li>je vais essayer de mettre en place une routine (voir lien en extrait) de veille technologique en leur proposant de revenir avec 3 liens par séance à commenter pour commencer le cours ;</li>

  512. <li>j’ai expliqué pour chaque carte la matière avec laquelle il fallait arriver en cours (avoir lu le tutoriel d’AngularJS, avoir fait une pré-analyse des performances pour un site de leur choix, etc) ;</li>

  513. <li>m’envoyer par email l’une de leurs réalisations.</li>

  514. </ul>

  515. </article>

  516. 

  517. 

  518.   <figure class="image" property="schema:image">

  519.     <img src="/static/david/blog/2015/cours-iut-construction-collaborative.jpg" alt="" />

  520.   </figure>

  521. 

  522. 

  523. 

  524. <nav id="jumpto">

  525.   <p>

  526.     <a rel=prev href="/david/blog/2015/cours-iut-web-mobile/">← Cours IUT : Web Mobile</a> | <a href="/david/blog/" title="Retour à la liste des expériences">↑</a> | <a rel=next href="/david/blog/2015/prospective-python/">Prospective Python →</a>

  527.   </p>

  528. </nav>

  529. 

  530. <footer>

  531.   <div>

  532.     <img src="/static/david/david-larlet-avatar.jpg" loading="lazy" class="avatar" width="200" height="200">

  533.     <p>

  534.       Bonjour/Hi!

  535.       Je suis <a href="/david/" title="Profil public">David&nbsp;Larlet</a>, je vis actuellement à Montréal et j’alimente cet espace depuis 15 ans. <br>

  536.       Si tu as apprécié cette lecture, n’hésite pas à poursuivre ton exploration. Par exemple via les <a href="/david/blog/" title="Expériences bienveillantes">réflexions bimestrielles</a>, la <a href="/david/stream/2019/" title="Pensées (dés)articulées">veille hebdomadaire</a> ou en t’abonnant au <a href="/david/log/" title="S’abonner aux publications via RSS">flux RSS</a> (<a href="/david/blog/2019/flux-rss/" title="Tiens c’est quoi un flux RSS ?">so 2005</a>).

  537.     </p>

  538.     <p>

  539.       Je m’intéresse à la place que je peux avoir dans ce monde. En tant qu’humain, en tant que membre d’une famille et en tant qu’associé d’une coopérative. De temps en temps, je fais aussi des <a href="https://github.com/davidbgk" title="Principalement sur Github mais aussi ailleurs">trucs techniques</a>. Et encore plus rarement, <a href="/david/talks/" title="En ce moment je laisse plutôt la place aux autres">j’en parle</a>.

  540.     </p>

  541. 

  542.       <p>

  543.         Les dernières publications hebdomadaires sont :

  544.       </p>

  545.       <ul class="with_columns">

  546. 

  547.           <li>

  548.             <a href="/david/stream/2019/12/31/">Merci</a>

  549.           </li>

  550. 

  551.           <li>

  552.             <a href="/david/stream/2019/12/27/">Intemporels</a>

  553.           </li>

  554. 

  555.           <li>

  556.             <a href="/david/stream/2019/12/24/">Outils</a>

  557.           </li>

  558. 

  559.           <li>

  560.             <a href="/david/stream/2019/12/17/">Origines</a>

  561.           </li>

  562. 

  563.           <li>

  564.             <a href="/david/stream/2019/12/10/">Publier</a>

  565.           </li>

  566. 

  567.           <li>

  568.             <a href="/david/stream/2019/12/03/">En forêt</a>

  569.           </li>

  570. 

  571.           <li>

  572.             <a href="/david/stream/2019/11/26/">Ecocentric</a>

  573.           </li>

  574. 

  575.           <li>

  576.             <a href="/david/stream/2019/11/19/">Se livrer</a>

  577.           </li>

  578. 

  579.           <li>

  580.             <a href="/david/stream/2019/11/12/">Dépendances</a>

  581.           </li>

  582. 

  583.           <li>

  584.             <a href="/david/stream/2019/11/05/">Positif</a>

  585.           </li>

  586. 

  587.           <li>

  588.             <a href="/david/stream/2019/10/29/">Dettes</a>

  589.           </li>

  590. 

  591.           <li>

  592.             <a href="/david/stream/2019/10/22/">Privilèges</a>

  593.           </li>

  594. 

  595.           <li>

  596.             <a href="/david/stream/2019/10/15/">Discrétion</a>

  597.           </li>

  598. 

  599.           <li>

  600.             <a href="/david/stream/2019/10/08/">Désespérance</a>

  601.           </li>

  602. 

  603.           <li>

  604.             <a href="/david/stream/2019/10/01/">Présent</a>

  605.           </li>

  606. 

  607.           <li>

  608.             <a href="/david/stream/2019/09/24/">Manifester</a>

  609.           </li>

  610. 

  611.           <li>

  612.             <a href="/david/stream/2019/09/17/">Arpenter</a>

  613.           </li>

  614. 

  615.           <li>

  616.             <a href="/david/stream/2019/09/10/">Nostalgie</a>

  617.           </li>

  618. 

  619.           <li>

  620.             <a href="/david/stream/2019/09/03/">Déconstruire</a>

  621.           </li>

  622. 

  623.           <li>

  624.             <a href="/david/stream/2019/08/27/">Documenter</a>

  625.           </li>

  626. 

  627.           <li>

  628.             <a href="/david/stream/2019/08/20/">Frustration</a>

  629.           </li>

  630. 

  631.           <li>

  632.             <a href="/david/stream/2019/08/13/">Holisme</a>

  633.           </li>

  634. 

  635.           <li>

  636.             <a href="/david/stream/2019/08/06/">1%</a>

  637.           </li>

  638. 

  639.           <li>

  640.             <a href="/david/stream/2019/07/30/">Exemplarité</a>

  641.           </li>

  642. 

  643.           <li>

  644.             <a href="/david/stream/2019/07/23/">Timelines</a>

  645.           </li>

  646. 

  647.           <li>

  648.             <a href="/david/stream/2019/07/16/">Écoute</a>

  649.           </li>

  650. 

  651.           <li>

  652.             <a href="/david/stream/2019/07/02/">Anxiété</a>

  653.           </li>

  654. 

  655.           <li>

  656.             <a href="/david/stream/2019/06/21/">À lier</a>

  657.           </li>

  658. 

  659.           <li>

  660.             <a href="/david/stream/2019/06/14/">Pauvreté</a>

  661.           </li>

  662. 

  663.           <li>

  664.             <a href="/david/stream/2019/06/07/">Amateur</a>

  665.           </li>

  666. 

  667.           <li>

  668.             <a href="/david/stream/2019/05/31/">Pollution</a>

  669.           </li>

  670. 

  671.           <li>

  672.             <a href="/david/stream/2019/05/24/">Apaisement</a>

  673.           </li>

  674. 

  675.           <li>

  676.             <a href="/david/stream/2019/05/10/">Folie</a>

  677.           </li>

  678. 

  679.           <li>

  680.             <a href="/david/stream/2019/05/03/">Sympathie</a>

  681.           </li>

  682. 

  683.           <li>

  684.             <a href="/david/stream/2019/04/12/">Péremption</a>

  685.           </li>

  686. 

  687.           <li>

  688.             <a href="/david/stream/2019/04/05/">Définitions</a>

  689.           </li>

  690. 

  691.           <li>

  692.             <a href="/david/stream/2019/03/29/">Acceptation</a>

  693.           </li>

  694. 

  695.           <li>

  696.             <a href="/david/stream/2019/03/22/">Dissonance</a>

  697.           </li>

  698. 

  699.           <li>

  700.             <a href="/david/stream/2019/03/15/">Reconnaissance</a>

  701.           </li>

  702. 

  703.           <li>

  704.             <a href="/david/stream/2019/03/08/">Lecture</a>

  705.           </li>

  706. 

  707.           <li>

  708.             <a href="/david/stream/2019/03/01/">Journaux</a>

  709.           </li>

  710. 

  711.           <li>

  712.             <a href="/david/stream/2019/02/22/">Écriture</a>

  713.           </li>

  714. 

  715.           <li>

  716.             <a href="/david/stream/2019/02/15/">Kyriarchie</a>

  717.           </li>

  718. 

  719.           <li>

  720.             <a href="/david/stream/2019/02/08/">Mots-serrures</a>

  721.           </li>

  722. 

  723.           <li>

  724.             <a href="/david/stream/2019/02/01/">Sans voie</a>

  725.           </li>

  726. 

  727.           <li>

  728.             <a href="/david/stream/2019/01/25/">Auto-diagnostic</a>

  729.           </li>

  730. 

  731.           <li>

  732.             <a href="/david/stream/2019/01/18/">Agilité</a>

  733.           </li>

  734. 

  735.           <li>

  736.             <a href="/david/stream/2019/01/11/">Métaphores</a>

  737.           </li>

  738. 

  739.           <li>

  740.             <a href="/david/stream/2019/01/04/">Balbutiements</a>

  741.           </li>

  742. 

  743.       </ul>

  744. 

  745.     <p>

  746.       Voici quelques articles choisis :

  747.       <a href="/david/blog/2019/faire-equipe/" title="Accéder à l’article complet">Faire équipe</a>,

  748.       <a href="/david/blog/2018/bivouac-automnal/" title="Accéder à l’article complet">Bivouac automnal</a>,

  749.       <a href="/david/blog/2018/commodite-effondrement/" title="Accéder à l’article complet">Commodité et effondrement</a>,

  750.       <a href="/david/blog/2017/donnees-communs/" title="Accéder à l’article complet">Des données aux communs</a>,

  751.       <a href="/david/blog/2016/accompagner-enfant/" title="Accéder à l’article complet">Accompagner un enfant</a>,

  752.       <a href="/david/blog/2016/senior-developer/" title="Accéder à l’article complet">Senior developer</a>,

  753.       <a href="/david/blog/2016/illusion-sociale/" title="Accéder à l’article complet">L’illusion sociale</a>,

  754.       <a href="/david/blog/2016/instantane-scopyleft/" title="Accéder à l’article complet">Instantané Scopyleft</a>,

  755.       <a href="/david/blog/2016/enseigner-web/" title="Accéder à l’article complet">Enseigner le Web</a>,

  756.       <a href="/david/blog/2016/simplicite-defaut/" title="Accéder à l’article complet">Simplicité par défaut</a>,

  757.       <a href="/david/blog/2016/minimalisme-esthetique/" title="Accéder à l’article complet">Minimalisme et esthétique</a>,

  758.       <a href="/david/blog/2014/un-web-omni-present/" title="Accéder à l’article complet">Un web omni-présent</a>,

  759.       <a href="/david/blog/2014/manifeste-developpeur/" title="Accéder à l’article complet">Manifeste de développeur</a>,

  760.       <a href="/david/blog/2013/confort-convivialite/" title="Accéder à l’article complet">Confort et convivialité</a>,

  761.       <a href="/david/blog/2013/testament-numerique/" title="Accéder à l’article complet">Testament numérique</a>,

  762.       et <a href="/david/blog/" title="Accéder aux archives">bien d’autres…</a>

  763.     </p>

  764.     <p>

  765.       On peut <a href="mailto:david%40larlet.fr" title="Envoyer un courriel">échanger par courriel</a>. Si éventuellement tu souhaites que l’on travaille ensemble, tu devrais commencer par consulter le <a href="http://larlet.com">profil dédié à mon activité professionnelle</a> et/ou contacter directement <a href="http://scopyleft.fr/">scopyleft</a>, la <abbr title="Société coopérative et participative">SCOP</abbr> dont je fais partie depuis six ans. Je recommande au préalable de lire <a href="/david/blog/2018/cout-site/" title="Attention ce qui va suivre peut vous choquer">combien coûte un site</a> et pourquoi je suis plutôt favorable à une <a href="/david/pro/devis/" title="Discutons-en !">non-demande de devis</a>.

  766.     </p>

  767.     <p>

  768.       Je ne traque pas ta navigation mais mon

  769.       <abbr title="Alwaysdata, 62 rue Tiquetonne 75002 Paris, +33.184162340">hébergeur</abbr>

  770.       conserve des logs d’accès.

  771.     </p>

  772.   </div>

  773. </footer>

  774. <script type="text/javascript">

  775.   ;(_ => {

  776.     const jumper = document.getElementById('jumper')

  777.     jumper.addEventListener('click', e => {

  778.       e.preventDefault()

  779.       const anchor = e.target.getAttribute('href')

  780.       const targetEl = document.getElementById(anchor.substring(1))

  781.       targetEl.scrollIntoView({behavior: 'smooth'})

  782.     })

  783.   })()

  784. </script>

  785. 

  786.   <script>

  787.   /* Service workers */

  788.   if (navigator.serviceWorker) {

  789.     window.addEventListener('load', function () {

  790.       var selector = 'a[href^="/david/cache/"], a[rel=prev], a[rel=next]'

  791.       function sendLinks (selector) {

  792.         var links = [].slice.call(document.querySelectorAll(selector)).map(function (link) {

  793.           return link.getAttribute('href')

  794.         })

  795.         links.push(location.pathname)  // Put the current page in cache too.

  796.         navigator.serviceWorker.controller.postMessage({ links: links })

  797.       }

  798.       navigator.serviceWorker.getRegistration()

  799.         .then(function (registration) {

  800.           if (!registration || !navigator.serviceWorker.controller) {

  801.             return navigator.serviceWorker.register('/serviceworker.js')

  802.               .then(navigator.serviceWorker.ready)

  803.               .then(function () {

  804.                 console.log('[ServiceWorker] Ready to go!')

  805.               })

  806.               .catch(console.error.bind(console))

  807.           } else {

  808.             console.log('[ServiceWorker] Send links via registration')

  809.             sendLinks(selector)

  810.           }

  811.         })

  812.       navigator.serviceWorker.addEventListener('controllerchange', function () {

  813.         console.log('[ServiceWorker] Send links via controller change')

  814.         sendLinks(selector)

  815.       })

  816.       navigator.serviceWorker.addEventListener('message', function (event) {

  817.         var link = document.querySelector('a[href="' + event.data.link + '"]')

  818.         if (event.data.status && link) {

  819.           link.style.backgroundColor = '#2d7474'

  820.           link.style.color = '#f0f0ea'

  821. 

  822.             link.setAttribute('title', 'En cache pour consultation sans connexion')

  823. 

  824.         }

  825.       })

  826.     })

  827.   } else {

  828.     console.warn('[ServiceWorker] No cache for old browsers.')

  829.   }

  830. </script>