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title: Apprendre à coopérer slug: apprendre-cooperer date: 2015-10-05 chapo: Il est temps de leur faire expérimenter le travail en groupe.
The “remote first” mentality means that even if one team member is remote and the rest are in the office, everyone will default to a video conference. This is an essential practice for us at Trello. That way, remote workers don’t feel left out. It’s also important from a management standpoint to make sure crucial information isn’t lost between colleagues. There will always be a sense of FOMO (fear of missing out) when dealing with remote teams, so I’ve found that over-communicating is often better than assuming team members will find things out through the grapevine (or by message in a bottle).
L’apprentissage de la coopération est un long chemin. Et j’espère avoir initié ce cheminement chez les élèves ce matin qui ne disposent pas des outils pour coopérer. Encore moins à distance. J’en ai donc profité pour leur faire une introduction à Kanban (cache) :
- découpage et priorisation des tâches ensemble ;
- réalisation des tâches potentiellement à distance et seul ;
- solidarité si une tâche est bloquée dans le flux ;
- relecture pour transmettre et améliorer la qualité.
C’est ce que l’on a grosso modo en place pour data.gouv.fr sur Trello et ça marche plutôt bien même si la culture n’est pas encore tout à fait du remote-first comme GitLab (cache).
Maintenant qu’ils ont acquis les bases techniques de HTML/CSS, il est temps de leur faire expérimenter le travail en groupe, ce qu’ils n’ont pas eu l’occasion de voir auparavant dans une scolarité basée sur l’individualisme et la compétition…